[ Каскадный ] · Стандартный · Линейный Человек и Мир

[Александр Вилков]

Человек и Мир

Попробуйте ответить на вопрос: Что для Человека самое главное? Много всего приходит в голову: жизнь, любовь, вера, дело, деньги и т.д. Может быть у разных людей разное? Когда я для себя нашёл ответ, то был сначала удивлён тому, что ни от кого не слышал такого ответа на главный вопрос, но потом понял почему. А ответ такой: самое главное для Человека, это факт существования самого Человека и окружающего его Мира. То есть при ответе на этот вопрос присутствует две составляющие: Человек и Мир. Если поставить задачу ответить на этот вопрос, используя одну составляющую. То есть что же одно самое главное, то можно ответить либо: существование Человека, либо существование Мира. И тот, и другой ответ будут одинаково правильными. То есть Человек и Мир, это та пара, с которой для Человека всё начинается, и которой всё заканчивается. Как свет и тьма, как плюс и минус. И это истина, которая очевидна, проста и понятна. Попробуйте найти что либо главнее для Человека? Попробуйте сказать, что главнее Человек или Мир? Две эти составляющие одинаковы по значению. А потому можно сказать, что Человек равен Миру. И если каждый Человек равен одному и тому же, то значит и все люди равны между собой. Вот по этим двум причинам я и не слышал ни от кого ответа на этот вопрос, поскольку человеческое общество построено вопреки этой истине. А отсюда и все проблемы.

Миллионы людей отдали свои жизни за независимость Родины в Великой Отечественной войне. Гастелло и Матросов, как и многие другие сознательно шли на смерть. Никак это не укладывается в истину «Человек равен Миру». Но никак с этой истиной не увязывается и фашизм. То есть, будь эта истина провозглашена как права человека, и в сознании каждого человека было понятно как дважды два четыре, что его жизнь, как и жизнь любого другого Человека, имеет такую же ценность как весь Мир, то никто не пошёл бы на самопожертвование ради чего бы то ни было. Но и не было бы причин, чтобы на него идти. И не было бы сегодняшних террористических актов и не было бы как оружия массового уничтожения, так и обычных средств вооружения для уничтожения людей.

С начала образования человеческого общества и по сей день, оно строится на принципе неравенства. Демократия имитирует стремление к равенству. Коммунизм в этом смысле был более прогрессивным, но преждевременным и поставил идеологию над Человеком. Когда Апостолы спросили Христа кто из них для него стоит выше других, он стал им мыть ноги. И сказал, что все они равны, и что он – Учитель не выше их, и служит им. Также Христос учил: не сотвори себе кумира, но поставил Бога над Человеком. Это дало возможность всё-таки выстроить церковь по принципу неравенства. Почему и произошло как разделение самого Христианства, так и противостояние между религиями. Поэтому в формуле «Человек равен Миру» в понятие Мир следует включать как всё мироздание, так и Бога.

Приведение в соответствие этой формуле общественного сознания и, следовательно, общественного переустройства, я считаю, есть главная задача для человечества. Человек не должен ставить Мир выше своего Я, но и не должен ставить своё Я над Миром или над Я другого Человека. Сегодняшнее же наше общество настолько ещё дикое и малоразвитое, что в порядке вещей считается ради выгоды для своего Я по варварски относиться как к природе окружающего Мира, так и к другим людям. Совсем недавно законным была продажа людей, но и сегодня это происходит завуалировано благодаря частной собственности. О каком равенстве тут может идти речь или о ценности Человека?

Александр Вилков

14 апреля 2007

• WWW: http://proza.ru/author.html?alvilkov
• Aдpeс: alvilkov1@yandex.ru

[ДОЛ]

Александр Вилков

На самом деле у них есть очень слабое место. Достаточно только УВИДЕТЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ВЛАСТИ И ЗЛА, И УКАЗАТЬ НА ЭТО, как они сразу становятся беспомощными.
Только ликвидировав ВЛАСТЬ во всех ее формах и проявлениях можно избавиться от ЗЛА. Это в первую очередь идеология (в том числе и религиозная), деньги, вооруженные формирования и т.д.. Устранив это в один день, будет означать катастрофу для человечества. Но если не встать на этот путь уже сегодня, не избежать катастрофы завтра.

Это удивительно, Александр! Во времена Вашей службы я учил курсантов военных училищ, слушателей ВА БТВ, а затем студентов Вузов. Чему учил? Азам восприятия окружающего мира, азам формальной и диалектической логики, ну, что тоже может быть, своему пониманию общечеловеческой морали…

Почти никогда не захожу по ссылкам, но на Вашу зашел. Почему? – Открытое, доброе, улыбчивое лицо! Лицо честного человека! – Оказалось, что биография Ваша, биография российского офицера, сказалась и на Вашем облике. При всем том, что в армии я видел много негативного, людей более честных, чем в Советской Армии, я не встречал. Даже авторитаризма в армии меньше, чем на всех гражданских службах, которые я знаю и о которых могу судить.

Подхалимаж! – Гадость противнейшая. Но в армии этой гадости оказалось, по крайней мере в среде вокруг меня, меньше, чем на гражданке.

Жулье! – Было и в армии, но меньше во сто крат.

К чему я – это? Да к тому, что, в потенции, я хотел увидеть в Вас следы того армейского образования и воспитания, которые должны были остаться на Вашей личности.

Что увидел? Положительные следы воспитания, хотя сознаю, что дело здесь, далеко не только в армии.

Огорчило – полное забвение того, что называется уважением к познанию объективных законов природы, общества и мышления, которое я, к примеру, старался передать своим подопечным.

В Вашей статье о Зле и Власти – нет попытки понять и учесть действие в мире объективных, от нас независящих законов. Есть попытка представить некие утопические идеи в публицистической форме. Есть попытка стать журналистом. Но попытки стать ученым и философом - нет. А такая возможность у Вас пока еще есть.

При всем моем уважении к Вооруженным Силам и симпатии к ним, где-то есть у меня и горький осадок. Он вызван тем, что отсутствие свободного времени мешало мне пойти по пути овладения наукой. Медалиста – загнали в пехоту. По здоровью - не приняли в Академию, хотя я проносил погоны 43 года!!! ЛГУ я закончил заочно. Вскоре там же, и тоже в качестве соискателя-заочника защитился. Уже на гражданке мог заняться тем, что хотел.

Да! Свободы в армии не много.
Но даже несвобода не способна остановить порыв к знанию, если он есть.

А Вы, как я чувствую, человек свободный! Не тратьте времени на творческие поиски внутри себя. Не ройтесь в собственных ощущениях. Изучайте реальный мир. Ройтесь в научных, а не Интернетских, только, изданиях. Не изобретайте велосипеды. Занятие это пустое и неблагодарное.

Дарю Вам строчки из моих детских стишков:

Привет! Вы не заметили? Задели и меня...
Наезд был мощным, острым, бойким…
Блистали «яркие умы», не понятую мысль кляня,
И восторгалось детство - здесь не ставят «двойки»!!!

Меж тем, «идейкам», боевитым, по сто и двести лет.
Давным-давно преследовали их беды...
Не раз они за «легкость» были биты. А что юнцы?
- Их хлебом не корми, им дай «изобретать велосипеды»…

Пойдут года. Однажды, перелистывая Беркли,
«Мыслитель» вдруг узрит - его «велосипед»,
До сборки проржавел. И никель, и эмаль померкли...
Что ж видел он? – Увы! - Лишь миражи побед ...

«Не превратитесь в тривиального изобретателя велосипедов» - это мой совет Вам, как человеку исключительно мне симпатичному.

Да, Вы все-таки посмотрите мои статьи в теме «Россия – США». Сегодня я ввел 1 часть четвертой статьи. Там есть кое-что о проблемах власти в обществе, и даже не кое-что, а нечто существенное… Для тех, кто не забыл диалектику!

С уважением = ДОЛ =